22 dic. 2016

Publicidad

 En Cuarto hemos hablado de las estrategias publicitarias para componer imágenes atractivas dirigidas a un tipo de consumidor determinado.
 El ejercicio que hicimos fue sortear un producto y un adjetivo, con ello han tenido que diseñar una imagen publicitaria del producto que les tocó pero que transmita la cualidad aleatoria que también les salió en el sorteo. Una manera de pensar y construir una imagen enfocándose, como lo hacen los publicistas, a un producto y un público concreto.

Playeras-relajantes Isabel S 4ºA
Pulover-tecnológico Eva S 4ºA


Agua-potente Andrea A 4ºA

Zapatos-canarios Ana G 4ºA

Zapato femenino-romántico Alejandro M 4ºA

21 dic. 2016

Metáforas visuales

   La metáfora es un recurso que se usa mucho en poesía, pero también en artes visuales. Se trata (resumiendo mucho) de construir significados nuevos mezclando elementos dispares, una forma de expresión literaria, no literal.
  En Tercero hemos hablado mucho de la metáfora en pintura, fotografía, cine, escultura, y en publicidad. Como trabajo final cada uno ha creado una metáfora visual original. Los resultados son geniales, se nota que han comprendido la importancia y las posibilidades de la metáfora para la expresión artística. ¡Felicidades a todos!


"Producto fallido" - Omayra G - 3ºC
"El mar salvaje" - Alejandra J - 3ºC
"Escribiendo" - Eva A - 3ºC
"Llorar hasta inundar tu vida" - Cecilia C - 3ºC
"Biblioteca" - Andrea M - 3ºA
"Desprecio" - Juan M - 3ºA
"Rompiendo" - Acoidán G - 3ºA
"Paso del tiempo" - Valentina C - 3ºA
"La codicia" - Beatriz S - 3ºC
¿quieres ver más?

Feliz Navidad

  Ya llegó la Navidad y, como cada año, el colegio se ha vestido para estas fiestas.
 Cada clase de la ESO ha hecho un mural-Belén para decorar las galerías y participar en el concurso de Belenes que cada Navidad se celebra en Secundaria. 
   ¿A ti cuál te gusta más?





1ºA


1ºB


1ºC


2ºA


2ºB


2ºC


3ºA


3ºB


3ºC


4ºA


4ºB


4ºC

5 dic. 2016

Cortos en base a un guion

  Un storyboard, o guion gráfico, es un guion en el que se detalla cada plano para que el director pueda grabar cada escena, una por una, sabiendo con bastante exactitud qué imagen componer y cómo poner la cámara.
  Los de Cuarto han creado historias y las han representado en storyboardsteniendo que pensar en lenguaje audiovisual.
  Después de este interesante trabajo individual, se ha elegido el mejor storyboard para hacer algo curioso: todos a grabar ese corto. Pero no todos juntos, se trataba de interpretar el mismo storyboard por grupos de cuatro, de manera que se crearon siete cortos con la misma historia, los mismos planos en el mismo orden, respetando al máximo lo detallado en el storyboard,... pero aún así resultaron todos muy diferentes. Un curioso experimento y una manera fantástica de practicar el lenguaje cinematográfico.

  Este es el storyboard seleccionado:

   Y estos son algunos de los cortos basados en ese storyboard:

"Sueño sin resolver" de Cristina M. Miguel R. Marta F. Sofía M. (4ºA)


"La pesadilla" de Sonia T. Nuria T. Carlos D. (4ºA)


"Solo era una pesadilla" de Eva S. Yara C. David G. Carmen Teresa D. Claudia G. (4ºA)


"Solo era una pesadilla" de Niamh M. Sergio P. Ana G. Eloisa T. (4ºA)

¿Sueños o realidades? de Alejandro M. Samuel M. Isabel S. Silvia T. (4ºA)