11 dic. 2013

Decoración Navideña 2013

    Los de Plástica de Primero y Tercero realizaron, por parejas, unos originales vagones de tren que recorren las galerías que rodean el patio. Cada navideño vagón es muy diferente a los otros, original, único. 
     En la cabecera de los vagones se ha situado una preciosa locomotora creada por los de Cuarto. Esta clase, 4ºA, también realizó unos alegres objetos colgantes para adornar las escaleras que suben por todo el patio. Otro grupo de esta clase se dedicó a situar unos bonitos regalos en cada ventana de las clases, cada regalo tiene una etiqueta con un valor:
+
Igualdad, 
Respeto, Sacrificio, 
Amor, Solidaridad, Escucha, 
Felicidad, Bondad, Vedad, Alegría, 
Generosidad, Ayuda, Paciencia, Cariño, Humanidad, 
Simpatía, Empatía, Sinceridad, Honestidad, Responsabilidad, Contemplación, 
Compasión, Ilusión, Constancia, Honradez, Voluntad, Interioridad,  Amabilidad, Superación, Motivación, Amistad.
 
Esta es la manera de los alumnos de Educación Plástica y Visual de decir FELIZ  NAVIDAD


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 Navega por la imagen para ver el Patio Rojo  
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    Cada clase de la ESO ha realizado un fantástico BELÉN DE CLASE. Son todos fantásticos. A ti ¿cuál te gusta más?
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5 dic. 2013

El Azul- El amarillo

     Después de haber trabajado sobre el color rojo (como ya vimos aquí), ahora es turno de que el azul y el amarillo sean protagonistas de una lámina expresiva.
      Para ti ¿qué expresa el AMARILLO? y ¿qué expresa el AZUL

Volkswagwen Combi Niamh M. 1ºC

Feliz encuentro Paula A. 1ºA

Profunda y tranquila lejanía Lucía B 1ºB

Un día soleado Silvia T. 1ºB

Otra vida María Isabel S. 1ºB

La soledad del invierno Bárbara P. 1ºA

La burbuja de paz Sara R. 1ºA

El azul de la tranquilidad Carmen Teresa D. 1ºA

Veranito rico Patricia B. 1ºC

Samantha M. Invierno al lado del mar 1ºC

Magic Miguel R. 1ºB

24 nov. 2013

Metáforas visuales

   La metáfora no es sólo un recurso de la palabra: las esculturas de Joan Brossa o las fotos de Chema Madoz son evocadoras metáforas visuales. En clase hemos visto muchos ejemplos de metáfora en arte y publicidad. Estas son algunas obras originales creadas por los alumnos de Tercero, imágenes que expresan ideas saliendo de lo literal para metamorfosearse en poesía visual.

La fuerza de las palabras - Beatriz C 3ºC
La vida - Marta D 3ºC
Mis recuerdos en el whatsapp - Laura S 3ºC
Parte de la naturaleza - María P 3ºC
Siempre habrá un niño en mí - Carla N 3ºC
Wassatrayer - Déborah O 3ºC
Acabar con lo que no creamos - Melisa A 3ºB
Creatividad y vida siempre unidas - Andrea L 3ºB

El vicio de las redes sociales - Marta M 3ºB
Estoy atormentado - Miriam V 3ºB
No se puede huir de la justicia - Alicia M 3ºB
Un mundo saludable - Andrea S 3ºB
El camino de la vida - Marta A 3ºB

18 nov. 2013

El rojo

       ¿Qué expresa el ROJO?
    Cada color tiene sus cualidades expresivas. El rojo es un color muy potente, agresivo, violento,... pero también es cálido, elegante,... un color con mucha personalidad que, dependiendo del tono y el contexto, puede servir para transmitir muchas cosas distintas. 
      En Primero hemos hablado mucho de la expresividad del color, y con estas láminas hemos practicado el uso expresivo del rojo.

Yendo a la velocidad del sonido
Alejandro A. 1ºA
Parar en seco ante el exceso de velocidad
Andrea P. 1ºA
Rojo alegre y navideño
Carmen D. 1ºB
Tristeza gótica
Andrea S. 1ºB
Apocalipsis
Diego S. 1ºA
Reencuentro
Elena B. 1ºC
Velocidad extrema
Eloisa T. 1ºA
Fantasía y misterio
F. Yang 1ºB
Amor a la sombra del sol
Marta F. 1ºC
La fuerza de la naturaleza
Sarah P. 1ºC
El coche ardiente
Javier D. 1ºB
Woman in red
Marta C. 1ºC

7 nov. 2013

Imágenes Enviadas ◄

"Zombi" (ceras) Cristina R.

   Cristina es una alumna de Tercero muy creativa, cuando estaba en Primero ya hizo un cómic muy gracioso sobre "El concurso de polígonos regulares" (para ver picha aquí)no para de crear imágenes, e incluso música que hace por ordenador. Hoy ha querido compartir con nosotros este dibujo que ha hecho en su casa con ceras manley. ¡Sigue así Cris!









12 oct. 2013

Murales "Contemplación e Interioridad"

   Cada clase de Primero y Tercero ha realizado un mural inspirado en el lema del colegio de este año "Comtemplación e Interioridad".
   ¿Cómo nos organizamos para trabajar toda una clase en un único mural? Pues primero haciendo pequeños grupos (de cuatro o cinco), estos grupos presentaron sus ideas proyectando un boceto y explicándolo. Después la clase votó la mejor idea y el grupo elegido, el que tuvo la idea que más gustó, coordinó el trabajo para llevar la idea a un gran mural, dividiendo el trabajo y adjudicando responsabilidades. 

[si no ves la presentación pincha aquí◄]
    Al final han salido unas imágenes muy originales e interesantes, innovado con materiales, técnicas,... pero lo más interesante ha sido el gran trabajo en grupo que ha llevado a cabo cada clase. ¡Felicidades a todos!
¿A ti cuál te gusta más?








7 oct. 2013

Arte Sorprendente◄

Esculturas con lego


  El artista Nathan Sawaya crea esculturas con LEGO. LEGO es un juguete de pequeños bloques de construcción que ya tiene más de ochenta años, y no ha dejado nunca de darnos diversión, colorido y creatividad. Sawaya tiene más de 2,5 millones de ladrillos de colores en su estudio de Nueva York y no para de crear cosas sorprendentes.

Este artista incluso ha representado famosas obras de arte.

Página de Nathan Sawaya◄

¿Quieres ver más cosas sorprendentes hechas con Lego?

-Hay una exposición ahora, y hasta el 26 de octubre en el Centro Comercial Las Arenas (Las Palmas GC).
Más información Pincha aquí
-MUEBLES, y otras cosas curiosas (algunas son pintadas, otras con legos gigantes o hechos de cemento). Pincha aquí◄
-Una CASA DE VERDAD hecha con piezas de lego. Pincha aquí◄
-Una mujer construye el CASTILLO DE HOGWARTS, de Harry Potter, con 400.000 piezas de Lego. Pincha aquí◄